Primer video-reportaje de los estudiantes tunecinos

14-07-17

Los socios del proyecto “Forming Responsible Citizens” se reunieron con los profesores cofundadores del club "Hear My Voice", en la escuela de secundaria "2 de Marzo" en Korba, Túnez.

El objetivo del club es mejorar los valores y comportamientos de los estudiantes y del conjunto de participantes. Este club promueve la reflexión y favorece el intercambio de ideas sobre valores relativos al concepto ciudadanía. A su vez, se ejecutan dinámicas con un enfoque práctico que les permite aplicar acciones concretas que tengan un impacto positivo en su vida escolar y en su comunidad.

Los profesores son la Sra. Fatma Tamini, profesora de Inglés, el Sr. Wael Chouchene, profesor de Ciencias de la Computación y la Sra. Ahlam Dalham, profesora de inglés.

Una de las actividades del club Hear my Voice ha sido organizar y gestionar una video-encuesta entrevistando a los estudiantes con el fin de analizar lo que los alumnos esperan de la escuela y qué ideas tienen para mejorar la eficiencia del aprendizaje y enriquecer la convivencia en los espacios comunes.

Durante la encuesta, algunos de los miembros del club entrevistaron a un grupo de sus compañeros de clase, preguntándoles acerca de sus opiniones sobre la escuela. ¿Cómo la ven? ¿Qué necesita para prosperar? ¿Qué se debe hacer para que el estudio en la escuela sea más cómodo y fructífero?

Escucharon las sugerencias de los estudiantes y elaboraron sus comentarios para articular sus ideas de proyecto.

Los entrevistados por unanimidad declararon que la escuela carece de ciertos recursos, tales como árboles, espacios verdes, bancos, una sala de difusión (para entretener a los estudiantes en los descansos), etc.

Puedes ver el video-reportaje en nuestra página de Facebook

Gracias al equipo de “Hear My Voice Club” por compartir el video y por dar seguimiento a las actividades del Forming Responsible Citizens.

 

**El proyecto Forming Responsible Citizens es en cooperación con la fundación ideaborn, el Moroccan Center for Civic Education, el Social Development and Empowerment Center, la Fundación Aydan, La Comisión Nacional Libanesa para la Unesco y el Centro Jordano para la Educación Civica,

Promovido por la Unión para el Mediterráneo.

Cofinanciado por el reino de Noruega y el Principado de Mónaco

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