Le projet de former des citoyens responsables est labellisé par l’Union pour la Méditerranée et financé par le Royaume de Norvège et la Principauté de Monaco. Pays : Tunisie, Maroc, Liban, Jordan Dates (début / fin): avril 2015, octobre 2018 Poster Brochure État des lieux Voir les newsletters du projet: 1º Edition (04-2017) 2º Edition (07-2017)État des lieux 3º Edtion(01-2018) S’il vous plaît, utilisez ce lien pour vous inscrire à la Newsletter du projet « Former des citoyens responsables » See all the news of the project : all the news Read more [...]
Le programme thématique repose principalement sur le soutien apporté aux partenaires à travers les 2 programmes de Danida Pro-Justicia (2007-2013) et Pro-Reforma (2009-2014). L’objectif est « Contribuer à l’extension de la présence territoriale et institutionnelle des services clés des institutions exécutives et judiciaires de l’Etat et à améliorer ces services ». L’objectif spécifique est de soutenir la justice: «L’exercice de l’accès à la justice en Bolivie a été renforcé suite à la Constitution, aux lois et aux traités internationaux relatifs aux droits de l’homme». L’équipe a révisé la formulation du programme en donnant les recommandations des directives de Danida: Lutte contre la Read more [...]
L’objectif du programme de « Support à la Cohésion Sociale » est de contribuer à réduire les inégalités sociales et territoriales dans les milieux urbains et ruraux. Ce programme s’insère dans le cadre des processus de modernisation institutionnelle et de développement de politiques sociales : il supporte la politique nationale visant à moderniser les institutions publiques et territoriales et à réduire les différences entre les provinces et les régions avec des communautés indigènes, qui sont les plus vulnérables aux processus de développement et croissance économique. Le programme adopte une stratégie basée sur deux lignes directrices : Interventions focalisées sur des Read more [...]
Le projet consiste en l’élaboration d’un programme d’éducation pour les enfants colombiens forcés à travailler. Les deux premières années, le projet visait à renforcer les capacités des enfants à se procurer un avantage dès l’éducation maternelle. Après cette étape, les enfants ont la possibilité de décider entre poursuivre dans l’enseignement primaire ou participer à un programme de formation professionnelle. Ce programme leur enseignait les différentes options du marché du travail, leur permettant d’identifier la meilleure option et les aider à s’insérer dans le secteur le plus convenable. Le programme pilote a été développé pendant 5 ans avec un groupe de Read more [...]
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