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Ideaborn con el apoyo de la Secretaría General de la Unión por el Mediterráneo organizó un taller regional “La escuela como un elemento clave para prevenir la violencia y promover los valores de la igualdad” en el Instituto Francés de Túnez.
El taller está organizado dentro del proyecto “Formar Ciudadanos Responsables”, marcado por la Unión para el Mediterráneo y puesto en práctica con el apoyo financiero del Ministerio de Asuntos Exteriores del Reino de Noruega y el Gobierno de Mónaco.
Con la presencia del Ministro de Túnez de la Mujer, la Familia y la Infancia, su Excelencia Neziha Labidi y el Sr. Khalid, Inspector General del Ministerio marroquí de Educación Nacional y Formación Profesional y varias organizaciones la UE, Marruecos y Túnez, en el taller se presentaron los resultados de los diagnósticos realizados en Marruecos y Túnez en el papel de la educación cívica en las escuelas y su impacto en la promoción de una cultura de la no violencia y la igualdad.
Las estrategias nacionales de ambos países en este campo fueron presentadas, así como las buenas prácticas en la región euro mediterránea, como la UNESCO, el Centro Norte-Sur del Consejo de Europa, la Fundación Anna Lindh, el Universidad autónoma de Madrid y las experiencias de las organizaciones de la sociedad civil.
Una aportación importante ha venido de los participantes de la sociedad civil debatiendo sobre las mejores estrategias y herramientas para rehabilitar el papel de la escuela como un elemento clave para prevenir la violencia entre los jóvenes y promover los principios y valores de la igualdad. Como conclusión se ha recomendado el fortalecimiento de la participación de todos los actores de la sociedad, incluyendo a los jóvenes, los padres y los estudiantes, así como los medios de comunicación y la sociedad civil.
Sesión de apertura.
Sesión 1: “El papel de la escuela en la prevención de la violencia y la promoción de la igualdad de género y los valores cívicos:. El caso de Marruecos y Túnez”
Sesión 2: Enfoque internacional e intercambio de experiencias en la promoción de la igualdad de género y los valores cívicos mediante la educación.
conclusiones finales
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